为全面提升我省高等学校教务管理及教学评估人员对教师教学质量管理与评价的能力和水平，进一步完善高校教学质量监控与保障体系，以适应当前高等教育强化内涵发展的迫切需要，5月21至23日，我中心受省教育厅高教处委托成功举办了“高等学校教师评价系统和教学质量评价量表的设计与应用高级研修班”。 研修课程由美国马萨诸塞大学波士顿分校教育领导系主任、博士生导师严文蕃教授主讲，全省31所普通本科高校的71名教务管理人员及教学评估人员接受了此次专题培训。
        严文蕃教授结合美国高校教学质量管理和教师教学评价体系，探讨了问卷结构及信度、效度问题，分析了美国学生问卷评价量表的设计思想和操作技巧，对比了中美高校教学质量管理及评价的差异。严教授的讲授科学严谨，深入浅出，方法灵活，紧密结合中国相关高校教学质量评价的实际情况，对教学质量评价的有效性和局限性开展了热烈讨论，学员积极参与，互动气氛热烈，课堂氛围生动活泼，研修班收到了很好的效果。

             

                                                                         

                                                                        图一：研修班主讲教师

       通过本次专题研修，学员们普遍反映这次学习及时必要，收效颇丰。并表示回到自己工作岗位后要学以致用，把研修班学到的知识应用到自己的管理工作中去，结合本校教学实际，建立本校教师教学评价体系，设计、应用有效的评价量表，全面、客观、科学、高效地做出教师教学质量评价，为促进本校的教学质量提高做出新的贡献。

             

                                                                     

                                                                         图二：研修班学员听课现场

      研修班结束时，省教育厅副督学丁哲学作了总结讲话，他在讲话中希望大家要学以致用，进一步全面提升我省高校教师教学评价水平，促进全省高校办学质量的提高。

              

 

                                                                        图三：研修班集体合影